11月25日，数字经济与数字技术系2022年度教学研讨会以视频会议形式顺利举行。会议聚焦专业改革、专业建设、课程建设、课程思政等教学工作，并就实训室建设、岗位实习管理、暑期实践锻炼、“教学名师”项目、2+0.5_①+0.5_②人才培养模式等议题展开深入研讨。数字经济与数字技术系全体教研室主任参会，会议由数字经济与数字技术系党总支书记、副主任庄绪强主持。

省级教学名师、软件技术教研室主任专业带头人王晓生老师介绍了软件技术专业相关情况，他表示，软件技术专业在专业建设方面，在坚持校企合作的基础上，专业教学团队积极投入到专业建设当中，专业依据行业企业需求，构建了基于“一主三辅”岗位工作过程的课程体系，重视实践教学，构建校内外配合的实践教学体系，教学中进行基于企业情景的项目化教学改革，积极开展信息化教学与微课建设。未来，软件技术教研室将认真落实2+0.5_①+0.5_②人才培养模式，努力推动专业不断发展进步，积极推动教学效果更上一层楼，使专业规模得到进一步稳步增长。

大数据与会计专业教研室主任、专业带头人安露老师介绍了大数据与会计、大数据与财务管理专业学生积极参加行业技能竞赛相关经验，为切实加强技能型人才培养，全面推行“岗”“课”“赛”“证”四者融合，实现“课证融通”“赛教融合”“岗课证相通”，提升学生专业技能。各专业教师引导学生近期利用课余时间积极参加1+X技能等级证书培训、岗课赛证融通技能竞赛等项目，并重点介绍了岗课赛证融通的相关做法：一是“岗课”对接，以“岗”定“课”。以工作岗位为主线，明确岗位职责和能力要求，以此设计课程教学任务。通过对工作内容系统化分析，形成课程教学工作任务，解决了课程内容与岗位工作内容脱节的现象；二是“课证”融合，以“证”定“标”。专业人才培养过程中，持续探索专业课程与职业技能等级证书的有机融合，将职业技能等级证书理论、技能考核内容，分别融入到课程的考核内容中；三是“课赛”融通，以“赛”提“技”。将技能竞赛项目嵌入实践课程教学中，合理设计课程教学内容与实训项目，以竞赛为动力，以竞赛内容为驱动，积极发挥“以赛促教”“以赛促学”“以赛促改”的作用，不断提升学生专业技术技能水平。

大数据技术教研室主任高春燕老师提出，大数据相关专业的人才需求在持续上升，对院校的人才培养提出了新的要求。为提高校院人才培养质量，建设高素质创新型教师队伍，提高教师专业能力，推进教学改革与创新，大数据技术专业持续加强师资队伍建设。她认为大数据发展日新月异，应该审时度势、精心谋划、超前布局、力争主动，深入了解大数据发展现状和趋势及其对经济社会发展的影响，分析院大数据技术专业发展取得的成绩和存在的问题，推动实施国家大数据战略，加快完善校院数字基础设施，推进数据资源整合和开放共享，保障数据安全，加快建设数字校院，更好服务我院人才培养质量提升。大数据技术和应用逐步成为校院基础性战略支撑，是推动数字中国、数字经济和新型智慧城市建设的重要力量，未来发展潜力巨大。

市场营销教研室主任、专业带头人高佳燕老师表示，信息化背景下，市场营销专业课程教学改革的重点在于充分发挥学生主体地位，以兴趣培养为嵌入基点，促进师生互动交流，继而提升课程教学实效。教师要善于利用信息化科技，打造优秀在线教学资源课程，不断优化资源内容配置，延展学生知识视界的同时，有效调动学生学习积极性、主动性。在课程教学内容传导上，要善于利用多媒体课件，通过图片、视频、动画等元素，刺激学生多重感官，简单化、趣味化、生活化知识概念，进而深化学生理解与掌握。在此基础上，教师还需结合市场营销专业课程教学需求，创设虚拟现实情境，有机地将知识学习灌入到实践活动当中，并由此提出探究性问题，组织学生协作讨论，活跃课堂气氛的同时，启示引导学生自主学习，提高他们的思维能力、想象能力、表达能力等。

电子商务教研室主任、专业带头人苟金华老师认为，在电商蓬勃发展的今天，直播作为电商领域最具活力的新模式新业态，正在发挥越来越重要的作用。我院电子商务、网络营销与直播电商专业要紧跟趋势，借助“直播经济”推动专业快速发展。她说，近年来直播带货为电商开辟了一条新的道路，我院相关专业应采取线上线下教学方式开展电商直播实操技能培训，为学生如何运用“直播”方式来推动产品销售提供较为系统的理论、实操支撑。积极培育校院网红主播，积极营造校院电商直播活动氛围，鼓励全院相关专业学生等广泛应用电商直播新模式。联合抖音、淘宝、快手等知名直播企业，加快建设直播电商基地，开拓“线下下课、线上开播”新运营模式，坚持与其它院校同品牌专业错位竞争，鼓励传统教师参与电商直播，召开论坛和直播带货活动，赋能专业发展。

动漫教研室主任潘登老师认为，元宇宙概念的兴起会给动漫设计、动漫制作专业学生发展带来新的机遇，也会让不少动画公司着手整理美术资产，打造元宇宙资产库，寻求更多的外界合作。智联招聘近日发布的《2022元宇宙行业人才发展报告》中则表示,今年1-7月,VR/AR、元宇宙社交、游戏、虚拟人、数藏平台是五大对元宇宙相关人才需求最旺盛的细分领域。元宇宙风起中,在不断仰望星空的同时,我们更多要做脚踏实地发展行业的前行者。随着国内政策的发展落地,相信未来仍有更多元宇宙相关岗位涌现,为促进动漫专业学生充分高质量就业、推动数字经济发展添砖加瓦。

计算机应用基础教研室主任杨一帆老师认为《计算机应用基础》是一门各专业学生信息素养提高和信息技术应用能力培养的重要课程，对于课程的深入研究和持续改革应该引起充分的重视。只有进行全面、深入的研究和探索，勇于实践和创新，不断总结经验，才能使《计算机应用基础》教学更上一层楼，培养出更合乎时代要求的人才。

作为教学工作的重要环节，数字经济与数字技术系教学研讨会每年于年底举办，旨在总结一学年的教学工作经验，在充分研究交流的基础之上研究解决问题，提高人才培养质量。