12月19日，人工智能技术应用教研室以 “梳理成果、正视短板、共话提升” 为主题，召开年终工作总结教研活动。

活动伊始，教研室主任高莹率先作年度工作回顾。她围绕日常教学规范落实、课程体系改革推进、师资团队建设提升等核心板块，系统梳理了本年度取得的阶段性成果。她特别强调，通过组织师生深入企业开展岗位调研，团队精准把握了 “数据标注” 等核心岗位的能力要求与行业发展动态，为后续课程内容优化、实训项目升级提供了坚实的实践依据，推动教学与产业需求更紧密对接。

在肯定成绩的同时，高莹也直面专业发展短板，明确指出学生技能竞赛是当前亟待突破的薄弱环节。“目前我们在技能竞赛领域尚缺乏成熟经验，尚未取得标志性成果，这是新学期必须重点攻坚的方向。” 她表示，技能竞赛是检验教学质量、锤炼学生综合能力、提升专业影响力的重要平台，教研室需凝聚全员力量，从零起步扎实推进竞赛相关工作。

随后，全体教师围绕技能竞赛开展专题研讨，现场交流氛围热烈。大家从学生参赛兴趣激发、潜力选手选拔机制、赛项规程研究、基础培训计划制定等方面各抒己见、建言献策，初步形成了 “分层选拔、专项培训、以赛促教” 的工作思路，为新学期竞赛工作落地奠定了基础。

研讨中，老师们纷纷表示，过去一年的教学工作虽充满挑战，但看到学生在实习岗位上凭借扎实的专业技能获得企业认可，所有付出都极具价值。同时，大家也坦诚交流了教学过程中存在的其他不足，并结合自身教学经验提出改进建议，达成了 “正视问题、协同发力、持续提升” 的共识。

此次年终总结教研活动，不仅完成了年度工作的全面复盘，更实现了团队成员间的深度沟通与思想碰撞。通过本次活动，教研室明确了新学期 “聚焦竞赛突破、深化教学改革、提升育人质量” 的核心方向，凝聚了发展合力。新的一年，人工智能技术应用教研室将脚踏实地、锐意进取，在教学创新与人才培养的道路上稳步前行，力争实现专业发展新突破。（数字经济与数字技术系高莹供稿）